Les mineures

En PASS, le choix d’une mineure n’est pas seulement un complément académique : c’est aussi une sécurité stratégique. Elle permet de se spécialiser dans un domaine différent de la médecine et de développer des compétences variées, mais surtout, elle constitue une porte de sortie si l’étudiant échoue en PASS. Selon la mineure choisie, il est possible de se réorienter vers des licences en droit, psychologie, langues, sciences, STAPS, SVTE, philosophie, ce qui offre une deuxième chance de poursuivre des études supérieures sans perdre une année entière. Choisir sa mineure demande donc de réfléchir à ses centres d’intérêt, mais aussi aux débouchés possibles en cas de réorientation.

Psychologie

Présentation générale de la mineure

La mineure Psychologie est une introduction aux différents domaines de la psychologie, permettant de découvrir ce champ disciplinaire. Elle peut avoir un lien avec certaines filières de santé, notamment médecine et maïeutique, en abordant les sens et le développement sensoriel des nourrissons. Au deuxième semestre, la partie psychologie expérimentale est particulièrement pratique et se rapproche des biostatistiques.

Cette mineure offre une culture générale dans le domaine de la psychologie.

Organisation et charge de travail

Semestre 1 (S1) :

  • Le volume horaire varie fortement, allant de 2 à 9 heures de cours par semaine en présentiel jusqu’à début octobre, avec une moyenne de 7h/semaine. Ensuite, le rythme diminue à environ 2h par semaine, ou 5h une semaine sur deux.

  • Les cours sont uniquement des cours magistraux, et les visios sont disponibles uniquement pour certaines passerelles, ce qui rend l’assiduité importante.

Semestre 2 (S2) :

  • Les cours sont en visio, mais les horaires peuvent varier.

  • Il n’y a pas de rediffusion, ce qui implique de suivre les cours en direct.

L’enseignement repose principalement sur l’acquisition de connaissances, sauf pour la psychologie expérimentale, où un minimum de raisonnement est nécessaire pour appliquer les méthodes.

La période la plus chargée se situe du début du semestre à la mi-semestre, lorsque le volume de cours est le plus élevé.

contenu concret

Les matières abordées incluent :

  • Psychologie clinique : certaines classes de maladies mentales

  • Psychologie sociale : expériences historiques sur les influences sociales

  • Psychologie du développement : étude des bébés

  • Psychologie cognitive et méthodologie expérimentale au S2

Exemples de notions vues en cours : influence sociale, schizophrénie, perception sensorielle (vue, toucher…), méthodes expérimentales.

modalité d'évaluation

  • S1 : QCM à trois items avec points négatifs pour la psychologie clinique, Vrai/Faux (avec points négatifs) pour la psychologie sociale et du développement.

  • S2 : rédaction sur la méthode expérimentale, QCM à points négatifs pour la psychologie cognitive.

  • Les questions sur les études en psychologie sont précises (dates, auteurs), mais moins détaillées que dans les majeures.

retour des tuteurs

Les points positifs incluent la possibilité de faire des quizz pendant les cours, de suivre les cours en présentiel pour certains contenus, et l’intérêt pour la psychologie sociale, qui permet de mieux comprendre les comportements humains.

Les points de vigilance concernent les cours en présentiel avec des rediffusions limitées dans le temps au S1, ainsi que les points négatifs dans les évaluations.

LEA

Présentation générale de la mineure

La mineure LEA permet de s’améliorer dans une langue étrangère (allemand, espagnol ou italien au choix), tout en acquérant des bases de vocabulaire médical dans cette langue. Elle peut avoir un lien avec la médecine, notamment lorsque les cours abordent des thématiques médicales.

Cette mineure offre également une ouverture sur la société, l’économie et le droit des pays étudiés, en complément de l’apprentissage linguistique.

Organisation et charge de travail

Le volume horaire hebdomadaire est relativement modéré, autour de 4h.

Les cours sont exclusivement des cours magistraux, et demandent un mélange de par cœur et de raisonnement pour la langue, il faut connaître le vocabulaire et la grammaire, mais également savoir rédiger pour le droit ou l’économie, la mémorisation.

Il n’y a pas de période particulièrement chargée, car les langues sont évaluées en contrôle continu, ce qui répartit le travail tout au long du semestre.

contenu concret

Les thèmes abordés incluent :

  • La langue étudiée

  • Introduction à l’économie

  • Introduction au droit

  • Société, économie et politique (par exemple en anglais)

  • Chapitres sur la santé dans la langue étudiée

Exemples de notions vues en cours : les lois aux États-Unis, les présidents, les notions de base en économie et en droit, ainsi que le vocabulaire médical.

modalité d'évaluation

  • Langues : contrôle continu portant sur l’expression écrite, la grammaire et le vocabulaire.

  • Le reste des matières : QCM ou QRU.

  • Pièges classiques : bien connaître les exercices faits en cours, car ils tombent souvent identiques à l’examen.

retour des tuteurs

Les points positifs incluent les cours de langue interactifs, où le professeur propose des jeux et exercices pratiques, rendant l’apprentissage agréable.

PHILOSOPHIE

Présentation générale de la mineure

La mineure Philosophie est particulièrement associée à la médecine, notamment pour l’étude détaillée du serment d’Hippocrate et de ses applications. Elle permet également de se familiariser avec l’étymologie des termes médicaux, ce qui donne un avantage pour certains examens du semestre 2, et de développer une réflexion sur la pratique médicale et le contact avec les patients.

Cette mineure permet d’en apprendre davantage sur les visions de philosophes comme Nietzsche et d’autres penseurs sur la médecine et la santé, tout en offrant une culture générale enrichissante.

Organisation et charge de travail

Semestre 1 (S1) :

  • 3 matières avec 3 professeurs différents, cours exclusivement en CM présentiel

  • Volume horaire : environ 2 à 2h30 de CM par matière par semaine.

  • Le travail personnel est faible, principalement l’appropriation des cours.

  • Les cours reposent en partie sur le par cœur (notamment l’histoire), mais le reste implique plutôt du raisonnement.

  • La période la plus chargée est le S1, en raison du nombre de matières, du volume horaire et de la difficulté relative à comprendre les cours et les examens.

Semestre 2 (S2) :

  • 1 seule matière avec cours en ligne et 4 ED de 4h en milieu/fin de semestre.

  • Les ED incluent l’intervention de professionnels de l’handicap et de psychologues, obligatoires pour l’examen.

  • Les cours sont plus interactifs et appréciés par les étudiants, avec moins de volume horaire en présentiel.

contenu concret

Thèmes abordés :

  • Histoire de la médecine durant l’Antiquité

  • Philosophes contemporains influençant les modèles actuels de la médecine

  • Pensée critique sur des textes philosophiques

  • Philosophie de l’handicap (interaction avec le monde médical, sexualité, vie quotidienne)

Exemples de notions vues en cours :

  • Serment d’Hippocrate, grandes épidémies de l’histoire, dieux grecs, reliques médicales

  • Termes et radicaux grecs utilisés en médecine

  • Philosophes modernes et ouvrages philosophiques liés au développement médical

  • Témoignages et conférences sur le handicap, extraits de dialogues avec des personnes physiquement handicapées

modalité d'évaluation

S1 : QCM pour les 3 matières, sans points négatifs, dont une matière entièrement en QRU.
S2 : rédaction courte.

Pièges classiques :

  • Bien lire les consignes, certaines questions demandent d’entourer uniquement les réponses fausses, contrairement au tronc commun où l’on entoure les bonnes réponses.

retour des tuteurs

Les points appréciés incluent la variété des thèmes, notamment l’histoire de la médecine durant l’Antiquité, la philosophie du handicap et les réflexions sur la pratique médicale. Le semestre 2 est généralement plus apprécié que le semestre 1, avec des cours plus interactifs et accessibles.

Les points de vigilance concernent surtout le semestre 1, où certaines notions peuvent sembler abstraites et les cours uniquement en présentiel, sans possibilité de suivi en visio ou rediffusion.

Droit

Présentation générale de la mineure

La mineure Droit permet d’acquérir une culture juridique solide, couvrant le droit public, le droit privé et le droit de la santé. Elle offre également une culture générale enrichissante, avec par exemple l’histoire de la médecine et l’étude des grands procès sanitaires.

Elle est utile pour toutes les filières MMOPK et peut constituer une ouverture intéressante pour diversifier les connaissances hors des cours strictement médicaux.

Organisation et charge de travail

La charge de travail est modérée : comptez environ 2 à 3 heures par semaine, entre cours et travail personnel.

Les cours sont proposés sous forme de CM/TD, majoritairement en visioconférences et capsules audio pour les deux semestres. Le travail implique beaucoup de par cœur en droit, mais devient plus accessible une fois compris le rôle des différentes juridictions.

La période la plus chargée se situe généralement au début du semestre, mais les cours préenregistrés permettent de répartir la charge de travail sur plusieurs semaines.

contenu concret

Parmi les thèmes abordés :

  • Droit public et droit privé,

  • Grands procès sanitaires (Affaire Perruche, Bonnemaison, Sang contaminé…),

  • Droit de l’environnement,

  • Histoire de la médecine,

  • Les régimes politiques, notamment la Vᵉ République.

Exemples de notions vues en cours :

  • Soft Law, Loi Kouchner 2002,

  • Philosophie et médecine : Socrate, Aristote, la médecine antique et médiévale,

  • Affaire Perruche et autres grands procès sanitaires.

modalité d'évaluation

L’examen consiste en une rédaction et des QCMs au premier semestre.

Un piège classique est de réviser le droit à la dernière minute, ce qui est fortement déconseillé.

retour des tuteurs

Cette mineure offre une introduction au droit appliqué à la santé et permet d’acquérir des connaissances générales en histoire de la médecine et en grands procès sanitaires.

La charge de travail peut être conséquente, en particulier pour la mémorisation des notions juridiques, ce qui rend la planification des révisions à l’avance importante.

Elle est particulièrement adaptée aux étudiants souhaitant diversifier leur culture générale et leur compréhension du cadre légal des pratiques médicales.

Sciences Techniques

Présentation générale de la mineure

La mineure Sciences Techniques permet de continuer à travailler les mathématiques et la physique-chimie, dans la continuité des enseignements du lycée. Elle est éventuellement cohérente avec la filière pharmacie, notamment pour la partie chimie du second semestre.

Cette mineure offre une approche scientifique plus générale, permettant de développer le raisonnement et la résolution de problèmes, en complément des études médicales.

Organisation et charge de travail

Le volume horaire varie selon les semaines, mais peut atteindre jusqu’à 4 cours de 2h par semaine au début de l’année.

Les cours sont majoritairement des CM, avec beaucoup d’exercices pour s’entraîner, et 1 à 2 TD en chimie. L’accent est mis sur le raisonnement plutôt que sur le par cœur.

La période la plus chargée se situe :

  • S1 : les deux premiers mois (septembre et octobre) avec presque 4 cours par semaine, puis le rythme diminue fortement.

  • S2 : environ 2 cours par semaine tout au long du semestre.

contenu concret

Semestre 1 (S1) – Physique :

  • Optique

  • Mécanique

  • Électrostatique

  • Électromagnétisme

Semestre 2 (S2) – Chimie :

  • Chimie générale

  • Atomistique

  • Thermodynamique

  • Chimie organique

Exemples de notions vues en cours :

  • S1 : approfondissement des bases du lycée en mécanique, condensateurs, lois des mailles et des nœuds

  • S2 : chimie organique proche de la chimie de spécialité du lycée et de la chimie pour pharmacie, chimie générale similaire à la chimie de terminale

modalité d'évaluation

  • Exercices et QCM, avec format proche du lycée.

  • 1 partiel par semestre d’environ 2h15–2h30.

  • Piège classique : vérifier le type de calculatrice autorisée (calculatrice lycée pour S1, uniquement calculatrice collège pour S2).

retour des tuteurs

Les points positifs incluent le grand nombre d’exercices pour s’entraîner et la continuité avec les connaissances du lycée, ce qui facilite la compréhension et la pratique.

Les points de vigilance concernent surtout la charge de travail, qui peut être importante.

STAPS

Présentation générale de la mineure

La mineure STAPS permet de découvrir des cours théoriques sur le sport tout en conservant une pratique physique régulière. Elle est particulièrement cohérente avec des filières comme kinésithérapie, et dans une moindre mesure la médecine, pour l’aspect rééducation et pratique sportive appliquée.

Cette mineure offre l’occasion d’approfondir ses connaissances sur le sport, son histoire et ses aspects sociologiques, tout en permettant de maintenir une activité physique encadrée.

Organisation et charge de travail

Semestre 1 :

  • Cours théoriques en visio : Sociologie et Psychologie du sport, 4 CM de 2h30 chacun.

  • Travaux personnels réguliers sur des matières comme l’escalade et la gymnastique.

  • TD obligatoires de 2h pour chaque matière, en présentiel, permettant de revenir sur les points clés et poser des questions.

Semestre 2 :

  • Cours en visio : Histoire du sport et Psychologie sociale, 4 CM de 2h30 chacun.

  • Cours théoriques sur sport santé et natation disponibles sur Plubel.

Pratique sportive :

  • Minimum de 2 × 16 heures de pratique sur deux sports choisis dans l’année.

  • En novembre, une journée consacrée à la spécialité sportive choisie (souvent le sport pratiqué en club depuis l’enfance).

Le volume horaire comprend un mélange de par cœur et de raisonnement, avec des cours théoriques à suivre régulièrement pour éviter le retard.

La période la plus chargée est répartie sur tout le semestre, mais l’organisation en visio et les TD permettent de répartir le travail de manière raisonnable.

contenu concret

Thèmes abordés :

  • Création des Jeux Olympiques et Paralympiques

  • Le dopage dans le sport

  • Sociologie du sport et grands noms à connaître

  • Techniques d’escalade

  • Modalités et enchaînements gymniques

Exemples de notions vues en cours :

  • Histoire des JO

  • Importance de l’entourage et de la cohésion d’équipe

  • Théories et analyses sociologiques du sport

modalité d'évaluation

QCM et évaluations écrites basées sur la compréhension des cours.

retour des tuteurs

La mineure STAPS est choisie pour garder une pratique sportive régulière sans culpabiliser, tout en permettant de rencontrer du monde et se vider l’esprit.

Les points positifs incluent des cours intéressants, faciles à retenir et bien organisés, surtout si l’on suit les visios dès leur sortie et que l’on utilise des fiches ou flashcards pour mémoriser les notions.

SVTE

Présentation générale de la mineure

La mineure SVTE propose une introduction à la biologie et à l’écologie, avec des thèmes proches de ceux abordés en cours de médecine, surtout au second semestre.

Elle permet de consolider des connaissances en sciences naturelles et de revoir certaines notions de SVT déjà rencontrées au lycée, tout en offrant une ouverture sur la diversité du vivant.

Organisation et charge de travail

La mineure comprend environ 48 heures de cours. Le travail personnel varie selon l’investissement, mais peut prendre beaucoup de temps pour un suivi approfondi.

Les enseignements se font exclusivement en CM, avec un travail principalement basé sur le par cœur plutôt que le raisonnement.

La période la plus chargée s’étend sur tout le semestre : 2–3 cours par semaine en septembre-octobre, puis 1 cours par semaine en novembre-décembre.

contenu concret

Parmi les thèmes abordés :

  • Structure et fonctions des plantes,

  • Classification et diversité du règne animal, notamment les vertébrés,

  • Diversité du règne végétal.

Exemples de notions vues en cours :

  • La lignée du règne animal,

  • La structure d’une plante,

  • Les différents types de plantes et leur mode de reproduction.

modalité d'évaluation

L’évaluation varie selon les professeurs :

  • Premier semestre : QCM et QROC (Question à Réponse Ouverte Courte)

  • Second semestre : QROC et rédaction.

retour des tuteurs

La mineure SVTE est souvent choisie par les étudiants qui souhaitent une matière ressemblant à la SVT du lycée, avec des notions déjà partiellement abordées auparavant.

Les points appréciés incluent la continuité avec la SVT du lycée, ce qui facilite la compréhension et la mémorisation de certains concepts.