Odontologie
La formation mène au diplôme d’État de docteur en chirurgie dentaire, obtenu après la thèse d’exercice.
Le cycle court se réalise en 6 ans, tandis que l’internat prolonge la durée à environ 9 à 10 ans selon la spécialité.
Organisation des études
Accès et Premier cycle (années 2–3)
Durée : 3 ans
Accès : via PASS, L-AS, ou sur dossier pour certains parcours spécifiques.
Les études de chirurgie dentaire reposent sur une double approche complémentaire, à la fois pratique et théorique.
Sur le plan pratique, la formation vise l’acquisition des gestes cliniques et techniques à travers des travaux pratiques en prothèse amovible et fixée, morphologie dentaire, endodontie et odontologie conservatrice. Ces enseignements développent la dextérité, la précision et la maîtrise des protocoles nécessaires à la pratique au fauteuil. Sur le plan théorique, l’enseignement apporte les bases scientifiques indispensables à la compréhension des actes cliniques, en s’appuyant sur des disciplines fondamentales (anatomie, histologie, physiologie, pathologie) et appliquées (prothèse, endodontie, asepsie, santé publique, développement psychologique et moteur).
L’ensemble de ces connaissances permet de comprendre les mécanismes biologiques, les variations anatomiques et les enjeux de prévention et de santé globale, garants de la qualité et de la sécurité des soins.
Deuxième cycle (années 4–5)
Durée : 2 ans
L’externat alterne les cours et la clinique, où les étudiants prennent en charge de vrais patients, souvent en binôme, sous la supervision des enseignants. La fin de 5ᵉ année est marquée par le CSCT (Certificat de Synthèse Clinique et Thérapeutique), qui atteste la capacité à élaborer un diagnostic global, à planifier des soins et à assurer le suivi de manière structurée. Des approfondissements en endodontie avancée, en parodontologie chirurgicale ou en pédodontie peuvent être proposés selon les facultés et les terrains cliniques.
Troisième cycle (années 6–et plus)
Le 3ᵉ cycle des études dentaires correspond à la fin de la formation après le 2ᵉ cycle. Il existe deux voies possibles :
Le cycle court
Il dure 1 an (6ᵉ année). La formation est principalement clinique, avec un stage actif et une autonomie progressive. L’année est validée par la soutenance de la thèse, ce qui permet d’exercer comme chirurgien-dentiste généraliste.Le cycle long (internat)
Il est accessible par concours national et dure 3 à 4 ans. La formation se fait à l’hôpital avec le statut d’interne et mène à un DES (orthopédie dento-faciale, médecine bucco-dentaire ou chirurgie orale).
Dans tous les cas, la thèse est obligatoire pour obtenir le diplôme de docteur en chirurgie dentaire.
Les stages en odontologie
Les stages ont lieu à différents moments du cursus, principalement en P2 et en P3, puis se poursuivent ensuite sous forme de clinique. Leur durée est généralement d’une semaine, avec un calendrier qui peut varier selon l’organisation.
En P2, les stages se déroulent au CHU, tandis qu’en P3, ils ont lieu en cabinet libéral. Ils consistent essentiellement en de l’observation de la pratique clinique, avec la possibilité de réaliser quelques gestes simples.
Débouchés
Libéral
- La grande majorité des chirurgiens-dentistes exercent en cabinet, où ils réalisent des soins conservateurs, prothétiques et chirurgicaux, avec une forte autonomie d’organisation.
- L’activité peut évoluer vers l’implantologie, l’esthétique ou la prise en charge de publics spécifiques, en fonction des formations suivies et de l’équipement.
Hospitalo-Universitaire
- Les praticiens peuvent s’orienter vers l’assistanat, l’enseignement et la recherche, notamment après l’internat et des formations complémentaires.
- La participation à des équipes pluridisciplinaires permet d’aborder des cas complexes et d’approfondir des techniques avancées.
Autres voies
- La santé publique, la prévention scolaire, l’expertise ou l’industrie des dispositifs et matériaux dentaires représentent des pistes de carrière additionnelles.
- La formation continue et l’accréditation des pratiques jouent un rôle clé pour maintenir un haut niveau de qualité et de sécurité des soins.
L'odontologie en photos...
Ce qui m’a tout de suite plu dans cette filière, c’est le mélange entre théorie et pratique. Une partie est dédiée aux cours magistraux avec des matières variées et intéressantes et l’autre partie aux travaux pratiques, où l’on commence à développer notre dextérité et à appliquer les cours théoriques sur des mannequins.
De plus, nous sommes des petites promotions, ce qui crée une ambiance conviviale et facilite les échanges avec les enseignants et la scolarité. On se sent accompagnés et encadrés tout au long de l’année.
Nous avons également l’opportunité d’effectuer des stages au CHU dans une toute nouvelle clinique avec les promotions supérieures comme les 4 et 5ème année. Cela nous permet de découvrir progressivement l’environnement clinique, d’observer la prise en charge des patients… et de voir en application nos cours théoriques.
Au niveau des cours théoriques, en deuxième année, on retrouve beaucoup de notions de la spécialité mais on a aussi des cours communs à ceux des étudiants de médecine. Ça se présente sous forme de blocs à valider et on a un bloc « dentaire » et un bloc « médecine » pour chaque semestre.
L’exigence des cours reste globalement la même qu’en première année mais le volume est largement diminué (environ 4 cours de 1h30 par semaine en moyenne). Ce qui change vraiment ce sont les TP ! C’est la majorité de notre emploi du temps et aussi le plus important pour valider l’année. Certains TP sont plus difficiles que d’autres mais avec de l’entraînement ça se passe bien, le premier semestre peut être compliqué si on a des lacunes manuelles mais ça s’équilibre au deuxième semestre en général.
Il y a 8 demi-journées de stage obligatoires à faire dans l’année au service dentaire du CHU de Dijon, c’est un stage d’observation mais en général on peut assister les étudiants de 4e et 5e année.
Globalement la seule condition c’est d’aimer les dents, sinon c’est une super formation dans une fac très bien équipée !
Cependant malgré ce qu’on peut entendre il faut être prêt à bien travailler parce que ça reste une formation exigeante, les examens des cours théoriques sont à points négatifs et les TP demandent de la rigueur.
Je n’ai jamais pensé finir dans cette filière avant la PASS, et pourtant je suis plus que ravi. Comme beaucoup j’ai voulu faire PASS pour médecine, mais plus le premier semestre avançait et plus je me suis dit que je ne pourrais jamais faire presque que de la théorie pendant encore 5 ans. Dentaire c’est vraiment un alliage entre connaissance médicale globale, connaissances spécialisées pour la bouche mais aussi de la pratique. Ainsi nous avons une formation très complète.
On a réellement l’impression d’être plongé dans le corps du métier, renforcé par les demi-journées de stage à faire tout au long de l’année à l’IUSD (Institut Universitaire de Soins Dentaires). Je n’étais pas manuel au début, mais la formation et les professeurs permettent de s’améliorer (connaissances et dextérité) tout au cours de l’année. Cela est également rendu possible par le fait que les promotions sont petites (environ 50) et donc les groupes de TP encore plus (environ 25).
La théorie est également exigeante mais de façon diminuée par rapport à la première année. Et en plus, on retrouve certaines notions étudiées durant la PASS (en allant un peu plus dans le détail quand même). Ces deux dernières années du 1er cycle (P2 + D1) laissent aussi de la place pour reprendre nos activités en parallèle des études : sport, engagement associatif, etc… Il faut en profiter !
En clair, n’hésitez pas et foncez en dentaire 🦷
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