Odontologie

🎓 Diplôme

La formation mène au diplôme d’État de docteur en chirurgie dentaire, obtenu après la thèse d’exercice.

Le cycle court se réalise en 6 ans, tandis que l’internat prolonge la durée à environ 9 à 10 ans selon la spécialité.

TP sur mannequinsCSCT en 5ᵉInternat (3 spés)

Organisation des études

Accès et Premier cycle (années 2–3)

Durée : 3 ans
Accès : via PASS, L-AS, ou sur dossier pour certains parcours spécifiques.

Les études de chirurgie dentaire reposent sur une double approche complémentaire, à la fois pratique et théorique.

Sur le plan pratique, la formation vise l’acquisition des gestes cliniques et techniques à travers des travaux pratiques en prothèse amovible et fixée, morphologie dentaire, endodontie et odontologie conservatrice. Ces enseignements développent la dextérité, la précision et la maîtrise des protocoles nécessaires à la pratique au fauteuil. Sur le plan théorique, l’enseignement apporte les bases scientifiques indispensables à la compréhension des actes cliniques, en s’appuyant sur des disciplines fondamentales (anatomie, histologie, physiologie, pathologie) et appliquées (prothèse, endodontie, asepsie, santé publique, développement psychologique et moteur).

L’ensemble de ces connaissances permet de comprendre les mécanismes biologiques, les variations anatomiques et les enjeux de prévention et de santé globale, garants de la qualité et de la sécurité des soins.

Deuxième cycle (années 4–5)

Durée : 2 ans

L’externat alterne les cours et la clinique, où les étudiants prennent en charge de vrais patients, souvent en binôme, sous la supervision des enseignants. La fin de 5ᵉ année est marquée par le CSCT (Certificat de Synthèse Clinique et Thérapeutique), qui atteste la capacité à élaborer un diagnostic global, à planifier des soins et à assurer le suivi de manière structurée. Des approfondissements en endodontie avancée, en parodontologie chirurgicale ou en pédodontie peuvent être proposés selon les facultés et les terrains cliniques.

Troisième cycle (années 6–et plus)

Le 3ᵉ cycle des études dentaires correspond à la fin de la formation après le 2ᵉ cycle. Il existe deux voies possibles :

  • Le cycle court
    Il dure 1 an (6ᵉ année). La formation est principalement clinique, avec un stage actif et une autonomie progressive. L’année est validée par la soutenance de la thèse, ce qui permet d’exercer comme chirurgien-dentiste généraliste.

  • Le cycle long (internat)
    Il est accessible par concours national et dure 3 à 4 ans. La formation se fait à l’hôpital avec le statut d’interne et mène à un DES (orthopédie dento-faciale, médecine bucco-dentaire ou chirurgie orale).

Dans tous les cas, la thèse est obligatoire pour obtenir le diplôme de docteur en chirurgie dentaire.

Les stages en odontologie

Les stages ont lieu à différents moments du cursus, principalement en P2 et en P3, puis se poursuivent ensuite sous forme de clinique. Leur durée est généralement d’une semaine, avec un calendrier qui peut varier selon l’organisation.

En P2, les stages se déroulent au CHU, tandis qu’en P3, ils ont lieu en cabinet libéral. Ils consistent essentiellement en de l’observation de la pratique clinique, avec la possibilité de réaliser quelques gestes simples.

Débouchés

Libéral

  • La grande majorité des chirurgiens-dentistes exercent en cabinet, où ils réalisent des soins conservateurs, prothétiques et chirurgicaux, avec une forte autonomie d’organisation.
  • L’activité peut évoluer vers l’implantologie, l’esthétique ou la prise en charge de publics spécifiques, en fonction des formations suivies et de l’équipement.

Hospitalo-Universitaire

  • Les praticiens peuvent s’orienter vers l’assistanat, l’enseignement et la recherche, notamment après l’internat et des formations complémentaires.
  • La participation à des équipes pluridisciplinaires permet d’aborder des cas complexes et d’approfondir des techniques avancées.

Autres voies

  • La santé publique, la prévention scolaire, l’expertise ou l’industrie des dispositifs et matériaux dentaires représentent des pistes de carrière additionnelles.
  • La formation continue et l’accréditation des pratiques jouent un rôle clé pour maintenir un haut niveau de qualité et de sécurité des soins.

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